Satuan
Pendidikan : SD NEGERI RANCAGEDE
Kelas
/ semester : IV / 1
Tema
/ Sub Tema : Indahnya
Kebersamaan
Sub
Tema :
Keberagaman Budaya Bangsaku
Materi
Pokok : Keberagaman di rumah dan di sekolah.
Pertemuan/Pembelajaran:
1
Alokasi
waktu : 7 x 35 menit
Tanggal Pelaksanaan :
Kamis, 17-07-2014
A. KOMPETENSI
INTI
1.
Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya
2.
Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung
jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga,
teman dan guru
3.
Memahami
pengetahuan faktual dengan cara mengamati
dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan
Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah dan di tempat
bermain
4.
Menyajikan
pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis, dalam
karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam
tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
B. KOMPETENSI
DASAR
PPKn
3.4 Memahami arti bersatu dalam
keberagaman di rumah, di sekolah, dan di masyarakat.
Indikator :
3.4.1 Menjelaskan keberagaman yang ada di Indonesia dalam bentuk
tulisan.
3.4.2 Menjelaskan keberagaman yang ada di rumah.
3.4.3 Menjelaskan keberagaman yang ada di sekolah
4.3
Bekerjasama dengan teman dalam keberagaman di
lingkungan rumah, sekolah, dan masyarakat.
Indikator :
4.3.1
Menjelaskan pentingnya bekerjasama dengan
teman.
BAHASA INDONESIA
3.1 Menggali informasi dari teks laporan hasil pengamatan tentang
gaya, gerak, energy panas, bunyi, dan cahaya dengan bantuan guru dan teman
dalam bahasa Indonesia lisan da tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku.
Indikator :
3.1.1 Mengolah informasi dari
teks “Mengenal Suku Minang” dalam bentuk peta pikiran.
SBdP
3.3 Membedakan panjang-pendek bunyi, dan tinggi-rendah nada dengan
gerak tangan
Indikator :
3.3.1 Menyanyikan lagu “Aku Anak Indonesia “ dengan tinggi rendah nada
yang sesua
IPS
3.5 Memahami manusia
dalam dinamika interaksi dengan lingkungan alam, sosial, budaya, dan ekonomi
Indikator :
3.5.1 Menjelaskan
sikap yang harus ditunjukkan untuk menghormati keberagaman dalam bentuk tulisan
C. TUJUAN
PEMBELAJARAN
o
Setelah
mengamati gambar dan diskusi kelas, siswa mampu menjelaskan keberagaman yang
ada di Indonesia dalam bentuk tulisan dengan benar.
o
Setelah
membaca teks “Mengenal Suku Minang”, siswa mampu mengolah informasi dalam
bentuk peta pikiran dengan benar.
o
Setelah
mencari informasi keragaman teman sekelasnya dan berdiskusi, siswa mampu
menjelaskan sikap yang harus ditunjukkan untuk menghormati keberagaman dalam
bentuk tulisan dengan benar.
o
Setelah
bernyanyi dan berdiskusi, siswa mampu menuliskan contoh perilaku sebagai bentuk
kebanggaan menjadi anak Indonesia dengan benar.
o
Setelah
bernyanyi dan berdiskusi, siswa mampu membedakan tinggi rendah notasi yang
sesuai.
D. MATERI
PEMBELAJARAN
Materi
PPKn :
Teks
Bacaan :
Keberagaman
Budaya
Indonesia
dikenal memiliki kekayaan dan keberagaman
budaya,
terdiri atas berbagai suku bangsa, agama, bahasa,
adat
istiadat, cara berpakaian, makanan tradisional, dan
kesenian.
Kekayaan budaya tersebut perlu diperkenalkan
kepada
siswa dalam rangka meningkatkan kecintaan
dan
kebanggaan terhadap tanah air. Sikap toleransi
dalam
menghadapi perbedaan perlu dikembangkan
melalui
kegiatan sehari-hari
Materi Bahasa Indonesia
(Bahan Bacaan) :
Mengenal
Suku Minang
Materi SBdP (Bahan menyanyi)
:
Nateri IPS :
E. METODE
PEMBELAJARAN
1.
Ceramah
2.
Pemberian tugas
3.
Tanya jawab
4.
Diskusi
F. MEDIA, ALAT DAN
SUMBER PEMBELAJARAN
1.
Media: tayangan dari youtube
2.
Alat/Bahan: laptop dan infokus
3.
Sumber Belajar: Buku Teks Indahnya
Kebersamaan Kelas IV.
G. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Kegiatan
|
Deskripsi
Kegiatan
|
Alokasi
Waktu
|
Pendahuluan
|
·
Mengajak semua siswa berdo’a menurut agama dan keyakinan masing-masing
(untuk mengawali kegiatan pembelajaran)
·
Melakukan komunikasi tentang kehadiran siswa
·
Melakukan tanya jawab tentang perbedaan dan persamaan yang ada pada
siswa, misalnya; tentang budaya, agama, dsb
·
Menyampaikan secara garis besar tema yang akan dibelajarkan yaitu:“Indahnya Kebersamaan”dengan sub-
tema:”Keberagaman Budaya Bangsaku”
·
Menyampaikan tujuan pembelajaran
|
20 menit
|
Inti
|
· Peserta
didik mendengarkan arahan guru agar dalam kegiatan pembelajaran dapat
berjalan dengan baik, santun dan menghargai pendapat teman.
· Peserta
didik menyimak teks bacaan yang ditnjukkan oleh guru melalui tayang infokus
atau pada karton mengenai keberagaman budaya.
· Peserta
didik bertanya melalui kartu ayo cari tahu tentang ciri kahs daerah
masing-masing.
· Peserta
didik dibawah bimbingan guru menyanyikan lagu “Aku Anak Indonesia”
· Peserta
didik membacakan teks ‘Tahukah Kamu” dan melakukan diskusi bersama teman di
kelompoknya.
|
200 menit
|
Penutup
|
·
Bersama-sama siswa membuat kesimpulan / rangkuman hasil belajar selama
sehari
·
Bertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari (untuk mengetahui
hasil ketercapaian materi)
·
Melakukan penilaian hasil
belajar
·
Mengajak semua siswa berdo’a menurut agama dan keyakinan masing-masing
(untuk mengakhiri kegiatan pembelajaran)
|
25 menit
|
H. PENILAIAN
- Prosedur Penilaian
a. Penilain Proses
Menggunakan format pengamatan
dilakukan dalam kegiatan pembelajaran sejak dari kegiatan awal sampai dengan
kegiatan akhir
b. Penilaian Hasil
Belajar
·
Menggunakan instrumen penilaian
hasil belajar dengan tes tulis dan lisan (terlampir)
·
Menghimpun pekerjaan hasil belajar
dalam portofolio siswa
·
Catatan anekdotal siswa
- Instrumen Penilaian
3. Daftar
periksa untuk menyanyi (SBdP)
4. Rubrik
Diskusi :
Mengetahui :
Kepala Sekolah,
|
Rancabali, Juli 2014
Guru Kelas IV,
|